许淑燕 何树贵 吴建设

杭州科技职业技术学院 杭州科技职业技术学院党委

摘要：高职院校专业建设主要存在专业与产业对接不够紧密,人才培养与就业企业的相关度有待提高,教师专业能力与水平不适应产业升级、技术发展的要求,基地建设机制不健全等问题。寻求教育链与产业链的结合点可以采取如下举措:建立教育部门与产业部门联合审批新专业或专业调整机制,瞄准区域产业链上延伸的新兴产业、高端产业和人才紧缺产业设置专业,以产业群打造专业群;精准人才培养目标定位,把产业企业的技术、标准、工作过程、文化等元素融入培养方案;校企共建研发中心、协同创新中心、建设混合式师资团队;建立"服务换资源,资源促发展"基地建设的"双赢"机制。

基金：2017年杭州市哲学社会科学重点基地“高等职业教育(陶行知教育思想)研究中心”项目“陶行知‘社会即学校’思想对现代高职教育‘产教融合’的价值研究”(2017JD66),主持人:何树贵；

关键词：高职院校; 专业建设; 产教融合; 人才培养; 教师队伍;

分类号：G712.3